隆昌市大南街幼儿园扎实开展幼儿普通话能力提升实践活动

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为落实“普通话教育要从娃娃抓起”的工作要求，破解县域方言环境下幼儿普通话发音不准、表达自信不足等问题，近期，隆昌市大南街幼儿园立足课堂教学主阵地，开展“以语润童心 以读启成长”普通话应用能力提升系列实践活动，打通“园内课堂-家庭生活-本土户外场景”，多措并举助力幼儿敢说、乐说、会说普通话。



结合小、中、大班幼儿年龄特点与语言发展规律，幼儿园实施分层语言能力培养，摒弃机械跟读训练，将普通话练习融入集体教学、晨间谈话、区角游戏及一日生活各个环节。针对幼儿平翘舌、前后鼻音混淆等发音难点，教师通过口部操、趣味儿歌、简短绕口令等方式开展游戏化语音训练，坚持集体教学与个别化指导相结合，精准纠正幼儿发音问题。同时，以绘本阅读为重要抓手，常态化开展师幼共读、“大带小”混龄共读活动，丰富幼儿语言输入；搭建“故事大王”分享会、升旗仪式朗诵展演等多元展示平台，创新开展“以画促说”讲述活动，为幼儿创造充分的语言输出机会。



依托全国普通话宣传月，园内开展推普主题教学、儿歌朗诵、故事展演，布置推普宣传环境，组织教师专题教研，强化教师语言示范作用，营造全园讲普通话的浓厚氛围。幼儿园积极拓展家园协同路径，向家长发出亲子阅读倡议书，组织开展21天睡前15分钟普通话亲子阅读打卡活动，鼓励家庭做好语言陪伴。充分挖掘本土文化资源，倡导家长利用节假日带领孩子走进孔子公园、隆昌石牌坊等文化阵地，开展户外实景故事讲述，让幼儿走出教室，在真实生活场景中锻炼即兴表达能力。



系列活动开展以来，园内幼儿普通话交流意识显著增强，发音准确率明显提高，越来越多的孩子愿意主动上台分享、大胆表达自我。教师语言教育实践能力得到有效锤炼，家园协同推普格局逐步形成。下一步，幼儿园将持续深耕游戏化、生活化的学前语言教育，不断完善“园内学、家庭练、户外用”三维实践模式，扎实做好学前推普工作，让普通话浸润幼儿童心，助力幼儿语言素养全面成长。