守护心灵微光 共筑健康防线——威远县特殊教育学校开展世界精神卫生日心理健康专题讲座

甜城湖郎中

在10月10日“世界精神卫生日”到来之际，威远县特殊教育学校开展“守护心灵微光 共筑健康防线”心理健康专题讲座，聚焦孤独症、智力障碍等残疾学生身心发展实际，落实心理健康教育相关工作要求，把心理关怀与健康服务送到特殊儿童身边，全校师生及部分陪读家长参与。



今年世界精神卫生日主题为“悦纳情绪 心有阳光”。相较于普通孩子，残疾学生受认知水平、情绪表达、社交能力等方面限制，更容易产生情绪敏感、焦虑自闭、情绪失控等状况，自我情绪调节能力相对薄弱，亟须科学化、常态化的心理疏导和健康知识普及。

本次专题讲座立足特殊儿童身心成长特点，将心理赋能与卫生健康知识科普相结合。在教师的引导下，孩子们认真学习“蝴蝶拍”放松疗法，跟着舒缓的节奏完成肢体动作，借助简单易操作的方式舒缓紧张情绪、调节身心状态。活动同时普及个人卫生、校园健康养护等实用常识，让孩子们在轻松温暖的氛围里，掌握可运用到日常学习生活中的身心调节小技巧。

针对部分教师和家长在特殊儿童心理辅导上存在的认知误区，主讲教师现场予以纠正并表示，特殊儿童心理辅导并非简单的谈心说教，核心目标在于塑造健全人格、呵护心灵成长，离不开学校的专业引导与家长的耐心陪伴。活动现场，学校还向参会家长公开校园心理健康工作相关举措，构建起心理预防、预警、干预全流程管护体系，织密残疾学生身心健康防护网。

“特殊教育，重在育心赋能。”威远县特殊教育学校负责人沈泽花表示，关爱特殊儿童心理健康是特殊教育工作的重要一环。学校将持续把心理疏导、健康教育培训深度融入日常教学与康复训练全过程，不断优化适配特殊儿童的心理健康教育模式，夯实家校协同育人机制，以专业力量和温情关爱，引导孩子们悦纳自身差异，向阳逐光，健康成长。