以赛促教，文脉润心——内江市第五届大千画派书画教学课例评比活动举行

爱笑边叔

翰墨飘香润教坛，丹青流韵传文脉。5月8日，内江市第五届大千画派青少年书画传习大赛书画教学课例评比活动启动。本次活动由市委宣传部、市教育和体育局等主办，市教育科学研究所、东兴区牛牦山小学校承办，以“文化传承·强国有我”为主题，汇聚全市中小学书法教师同台竞技，以课例为媒探索书画美育新路径，为“大千故里”艺术教育注入鲜活动能。



评比活动现场

赛事分小学、初中、高中（中职）三个组别，涵盖书法、中国画两大类别，旨在通过“以赛促研、以评促长”，搭建教师交流互鉴平台。当日赛事为书法类别，16位参赛教师运用AI、现场书法投影等手段，展示了一堂堂别开生面的书法教学课例。
以赛促教，深耕美育课堂
活动现场，来自全市各区（市、县）的16位参赛教师依次登台，在20分钟限时展示中呈现精心打磨的微课课例。从《方正雄浑——隶书匾额式横幅练习与创作》的古朴厚重，到《马——金文中的大写意》的灵动奔放；从隆昌郭王氏功德碑碑刻书法的AI数字人讲解，到穿越时空与王羲之、颜真卿“对话”的沉浸式短剧教学……参赛教师们紧扣课标要求，将传统书法技艺与现代教育技术深度融合，巧妙融入内江三元塔、圣水寺匾额等本土元素，让课堂成为传承文化基因、激发艺术灵感的生动载体。



投影现场书写作品

“书法不仅是技法的传授，更是文化的浸润。”课例展示中，来自隆昌市第一中学的教师李涛引导学生从书法艺术中解读牌坊匾额背后的历史故事，体会其精神内核，这一创新教学设计获得评委较高评价。来自隆昌界市镇中心学校的教师陈维龙通过解构“人”字，讲述中国字的来历和演变，提醒学生“写好中国字，做好中国人”。
美育浸润，绘就传承新篇
书画艺术作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧与精神。内江教育系统近年来深入实施“中华优秀传统文化四传行动工程”、学校美育浸润行动，已创建国家级优秀文化艺术传承学校3所，国家、省级艺术教育特色学校10所，在全省青少年书画传习大会书画教学课例评比中累计斩获12个一等奖。



展示书法作品



五位评委专注品评

比赛中，内江市教科所美术教研员黄斌等5位评委从教学目标、内容创新、互动设计等维度进行了专业评审。观摩教师纷纷表示，参赛课例既展现了扎实的书法功底，又凸显了“以美育人”的教育理念，为日常教学提供了可借鉴的范例。
本次活动是“大千画派”品牌建设的重要实践，内江教师们正以笔墨为桥，让传统文化在课堂中焕发新生。
薪火相传，共谱艺术华章
作为“大千故里”文化建设的重要组成部分，“大千画派”书画教学课例评选已连续举办五届。活动不仅成为检验内江书画教育成果的“试金石”，更成为培养青少年文化自信的“孵化器”。



观摩教师认真记录

东兴区牛牦山小学校校长表示，学校将以此次承办活动为契机，持续深化书画特色教育，让“提笔即练字，开口即诵经典”成为校园常态。
当日下午，随着最后一堂课例《观匾知书 落笔守正》的展示结束，本次书画教学课例评比活动之书法篇落下帷幕。评委组综合评选出了一、二、三等奖，并遴选优秀选手参加省级评比活动。
笔墨当随时代，文脉润物无声——这场以书法为媒的教育盛会，正让“大千画派”的艺术之花在甜城校园绽放得更加绚丽。