三尺讲台传薪火 实践育人护成长——记东兴区外国语小学校教师林霞

小鸭哥

在内江市东兴区外国语小学校，提起数学教师林霞，孩子们记住的不只是清晰透彻的数学习题讲解，还有包饺子、剥毛豆等一堂堂鲜活的实践课堂。从教二十九年，她始终在探索不局限于课本的教育可能。她常说，数学里的平均数可以精确计算，但孩子的成长没有统一的“平均数”；分数可以量化，但品格与自信，却只能在生活与实践中慢慢沉淀养成。



今年初夏，林霞与孩子们围坐在田埂上一起包饺子，这是林霞精心策划的一场户外实践课。出发前，她先给孩子们上了一堂“饺子文化课”，从东汉张仲景创制“娇耳”治病祛寒的典故，讲到春节、冬至包饺子的传统习俗。在活动现场，林霞示范包饺子的方法和技巧后，孩子们就迫不及待地动起手来。有个小女孩凑到林霞耳边说：“老师，我回去也要给奶奶包饺子。”那一刻，林霞觉得这堂课的筹备值得——劳动的体验、文化的传承、亲情的暖意，全都被孩子们捏进了软软的面皮里。



作为学校工会副主席和政协内江市东兴区第九届委员会委员，林霞的教育视野还延伸到更远的地方。她曾远赴木里藏族自治县开展教育帮扶讲座，看到当地办学条件虽有限，但老师们依然扎根讲台、全心投入，让她深受触动，对“教师”二字有了更深的体悟。她坦言，作为小学教师，能完整见证一个孩子从一年级的懵懂到六年级的蜕变，是她最大的欣慰与自豪。正是这份成就感，让她对三尺讲台始终满怀热忱。



在教学教研上，林霞同样精益求精。2006年，她设计的班会课《在和谐中快乐成长》荣获全国首届班会课设计方案三等奖；2018年，执教数学课《平均数》斩获内江市一等奖；2025年，获评内江市班主任工作突出个人，2026年，提交的跨学科教学案例获区级优秀案例二等奖。



比起各类沉甸甸的荣誉，孩子们的喜爱与认可，是她最珍视的收获。四年级学生邓欣曼说起林老师，满是喜爱：“林老师讲题特别细致耐心，难懂的题目总会慢慢拆开讲明白，还愿意听我们讲心里话，我们都很爱林老师”。

“每一个孩子都是一颗种子，有的开花早，有的开花晚，我要做的，就是悉心浇灌、耐心陪伴。”从青涩的年轻教师，到如今依然热爱讲台的优秀教师，林霞用二十九年的坚守诠释着教育的初心。她深耕课堂传道授业，亦借实践润泽童心，坚持教书与育人并举，护航学生逐光成长。