内江铁路中学承办市直两区高一语文联合教研活动
为落实高中语文新课标教学要求，聚焦高一语文第八单元“词语积累与词语解释”教学重难点，近日，内江市市直两区高一语文联合教研活动在内江铁路中学举办。四位优秀教师立足单元教学目标，围绕词语积累与词语解释核心内容，精心打磨教学设计、创新课堂模式，为全体听课教师呈现了四堂高质量、有深度的示范公开课。
内江铁路中学曹雪辉老师执教《字斟句酌，审慎为文——词义的辨析和词语的使用》。课堂以同义词七大辨析维度为主线，紧扣语文核心素养培养目标，依托课前预习铺垫学习基础。教学中结合课内文本与家国主题语段，开展情境猜词、真题演练、短句品读等课堂活动，深度践行任务驱动、教学评一体化理念。课后搭配真题训练与创意写作练习，打通从词语辨析、理解到灵活运用的完整学习链，让字词教学落地见效。
内江一中黄韧老师执教《追词义演变轨迹 破望文生义藩篱——理解古今词义的动态发展》。课程以词义演变规律为核心，区分本义、引申义、比喻义，讲解词义演变类型。选用《劝学》《出师表》等课内名篇作为教学案例，搭配成语辨析、文言实词练习，结合高考真题当堂训练，传授语境推断方法，帮助学生破除望文生义的学习误区。
内江二中唐悦老师执教《词海探珠辨精微 语境传情达妙意——词义的辨析和词语的使用》。课程立足新高考导向，精心设计学案，设置明词义、辨情感、识语体三大探究模块。课堂以生活实例引入，梳理近义词辨析七大维度，结合教材文本精讲词语褒贬色彩与活用，依托高考真题、启事改写等实操练习，落实口语与书面语的语体教学。引导学生以准确、生动、得体三重标尺用好词语，在遣词炼字中感受汉语魅力。
内江七中冯英霞老师执教《观词义流变之迹，探汉语演进之思》。课程立足文言基础，紧扣新高考考点，梳理词义缩小、词义转移、感情色彩变化三大演变规律，纠正学生望文生义、以今律古的学习误区。课堂结合高考真题，讲解词语活用，拆解词义主题作文审题思路，借助“英雄”“国产”等时代热词打通古今壁垒，串联文本与现实，带领学生感受汉字的时代生命力，切实提升语言思辨与表达能力。
本次教研创新采用校际交叉互评模式，各校教师代表围绕词语教学重难点开展研讨点评。大家一致认为，四堂公开课各有特色，教师打破字词机械教学模式，立足语境、紧扣高考导向，落实语言训练，凸显学生主体，实现从“教知识”到“教能力”的转变；同时提出合理控制课堂容量、预留自主归纳空间、适度拓展知识点等改进建议，为一线教师开展词语积累与词语解释教学提供了优质实践样本。
语文教研员钟胃倞老师对本次所有展示课作整体总结与精准点评。结合高中词语教学实际，钟老师提出多项指导性教学建议：一是要转变教学习惯，改变教师讲得多、学生练习偏少的现状，着力打造生成式、实践性语文课堂；二是备课既要夯实知识点，更要深耕教学方法，摒弃单向灌输式教学模式；三是教师授课切忌仅凭个人偏好随意取舍教学内容，高考命题常常瞄准日常教学容易忽略的内容设题；四是课堂教学兼顾传承与创新，可合理引入人工智能（AI）助手等新型教学工具辅助词语辨析教学，同时认清AI工具的两面性，杜绝过度依赖、本末倒置；五是高一阶段务必重视学生语文学科良好习惯养成。
此次高一语文联合教研活动在内江铁路中学顺利举办，既是对该校教研工作的集中检阅，更是一次难得的学习交流机会。
内江铁路中学将以此次联合教研为起点，吸纳优质教研成果，深耕新课标语文课堂，聚焦基础教学，抓实素养培育，持续以研促教、以教提质，不断打磨课堂、精进教学，为内江高中语文教学质量稳步提升贡献力量。
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