市中区特殊教育学校：深耕课堂提质量，教研并举促成长
为进一步优化特殊教育课堂教学模式，提升教师专业素养，搭建教学交流平台，5月20日至22日，市中区特殊教育学校开展了校内研究课活动。本次活动以“聚焦课堂实效，助力学生成长”为核心，7名青年教师进行了研究课展示，学校全体教师参与听课评课与研讨。课堂覆盖生活数学、生活语文、生活适应及心理健康四大核心领域，紧密围绕特殊学生身心特点，聚焦生活实用技能，充分展现了特教教师“以生为本”的教学理念。
在教学展示中，兰老师借助AI情境教学视频，将生活数学《水果乐园寻宝记》变得生动有趣，让学生在互动中掌握加法运算；罗老师通过实物教具，引导学生在触摸与观察中学习生活语文《小书包》，强化语言认读能力；潘老师则利用游戏导入，帮助学生建立生活适应课程中的性别认知；王老师通过趣味心理游戏，培养学生良好的倾听习惯。李老师的课则通过翻书找词语、比比谁坐正等活动，课堂教学中注重学生学习习惯和行为养成教育。
课后，全体教师积极进行评课研讨，针对课堂细节进行打磨。此次教研活动不仅展示了特教教师扎实的专业功底，更体现了学校抓实课堂质量、用心呵护特殊儿童成长的教育使命。未来，学校将继续深耕课堂，以研促教，推动特殊教育高质量发展。
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